《人工智能赋能教育高质量发展》PDF免费下载

本研修班聚焦人工智能与教育的深度融合，围绕 AIGC 技术在教育领域的应用展开系统分享，兼具政策指引、技术解析、实践案例与发展展望，核心内容如下：

习近平总书记强调教育不能丢掉基本，在数字化改革中需坚守启智、心灵培养和基础能力训练。教育部明确人工智能与教育深度融合的改革方向，2025 年将发布《人工智能教育白皮书》，推动数字教育国家平台建设，强化科技与人文教育融合，助力教育优质均衡发展。研修班核心理念是 “九九归一，提质增效”，通过 AIGC 技术赋能教学全流程，同时坚守教育本质。

AIGC 即人工智能生成内容，能自动化创建文本、图像、音频等多媒体内容，其核心依托生成对抗网络、自然语言处理、计算机视觉等技术，与机器学习、深度学习算法密切相关。从发展历程来看，人工智能经历了多次繁荣与低谷，2010 年后进入增长爆发期，生成式 AI 快速发展，在多领域表现逐步超越人类平均水平。

针对不同群体推荐适配工具：小学生可选用元宝、豆包等多模态工具；高中生适合 DeepSeek、夸克等；教师推荐 Kimi、Trae+DeepSeek 等组合工具，可根据教学需求选择多模态、深度专业等不同类型的大模型。

可借助 AI 生成教案、PPT 课件、试题、励志歌曲、数字人视频等资源，如用天宫、豆包等工具创作教学主题曲，通过即梦、可灵等生成实验场景视频，利用通义万相制作学科插图，借助 TripoAI 生成 3D 教学模型。

语文领域可利用 AI 拆解经典文本、生成多体裁作品，辅助泛读与精读；数学教学中，AI 能生成分层练习、提供多解法指导，通过编程可视化展示数学原理，培养逻辑与建模思维；还可创建跨学科智能体，推动多学科知识融合。

借助 AI 梳理论文框架、生成参考文献，构建校本课程库与专业发展知识库；可打造专属智能体，用于教案设计、学生评语生成等个性化需求；通过 AI 辅助大单元备课、教学方案优化，提升教学效率与质量。

使用 AI 工具需遵循 “背景 + 需求 + 约束条件” 的提示词结构，可通过追问细化内容；创作多媒体资源时，可结合多种工具完成素材生成、剪辑合成等流程；学术应用中，利用 AI 溯源功能确保内容准确性，降低 “幻觉” 影响。

语文领域强调 AI 重塑泛读精读策略，培养跨体裁阅读思维与批判性思维；数学领域注重知识向思维转型，通过分层学习、系统认知、动态探究，结合多角度验证提升深度思维。核心是利用 AI 技术推动深度学习，实现从知识输入到价值输出的转化。

需平衡技术使用与传统教学，避免过度依赖；确保学生数据隐私安全，警惕算法偏见影响教育公平；对 AI 生成内容的准确性进行核查，避免误导学生；注重培养师生对技术的正确认知，既不保守也不盲信。

包括数据隐私安全风险、师生技术接受度差异、AI 内容准确性不足等问题，还需关注伦理考量，防范技术依赖导致的基础能力退化。此外，学校本地化部署受设备与网络限制，个人应用需兼顾便捷性与实用性。

AIGC 将成为日常学习工具，推动学习理念与方式变革，聚焦深度学科思维培养与个性创新。教师角色将从知识传授者转变为学习引导者、课程设计者与问题指导者，需树立终身学习理念，更新教育观念与教学方法。未来教育将借助 AI 技术促进全民公平教育，培养全面发展、具备创新能力的人才。